Upitnik za zainteresovane strane

Dragi učesnici, projekat “Ozbiljne igre za društvene i kreativne kompetencije” u okviru Programa za celoživotno učenje, ima za cilj da kroz razvoj kompjuterskih igara za učenje poveća zapošljivost adolescenata/mladih sa blagim poteškoćama u učenju. U tu svrhu, značilo bi nam Vaše učešće, kako bismo odgovore koristitili kao osnovu za nastavak razvojnog procesa.
Upitnik u nastavku sadrži 20 setova sa pitanjima o upotrebi kompjuterskih igara, dizajniranih za rad sa adolescentima/mladima sa blagim poteškoćama u učenju (ukupno 98 jednostavnih stavki/pitanja). Za popunjavanje upitnika je potrebno izdvojiti 10 minuta.

* označava obavezno polje

A: Socio-demografski podaci

1. Vi ste kao učesnik u ovoj anketi:

Nastavnik (u školi)
Trener/nastavnik/voditelj u okviru struktura za zapošljavanje
Trener/nastavnik/voditelj u drugom okruženju
Roditelj ili rođak, prijatelj adolescenta
Savetnik (npr. za zapošljavanje, karijeru ili slično)
Osoba zadužena za planiranje programa obrazovanja
Donosilac političkih odluka
Drugo

Ukoliko ste trener/nastavnik/voditelj u drugom okruženju, molimo Vas da precizirate:

Ukoliko ste upisali drugo, molimo Vas da precizirate:

2. Pol

Ženski
Muški

3. Godine:

Neki drugi jezik, molimo Vas da precizirate:

B: Pitanja u vezi sa kompjuterskim igrama (za učenje)

5. Iskustvo u radu sa kompjuterskim igrama - Molimo Vas da procenite svoje lično iskustvo u korišćenju kompjuterskih igara (npr. na PC-ju, laptopu, tabletu, smart telefonu i pultovima za igranje)

Nemam iskustvo
Delimično imam iskustvo (povremena upotreba)
Posedujem veliko iskustvo (svakodnevna upotreba)
Ne znam

6. Procena veština u vezi sa kompjuterskih igrama - Molimo Vas da procenite sopstvene veštine u vezi sa kompjuterskim igrama:

Veoma dobre veštine
Dobre veštine
Prosečne veštine
Ograničene veštine
Ne posedujem veštine
Ne znam

7. Pristup internetu (moguće je navesti više odgovora) - Molimo Vas da navedete gde sve imate pristup internetu: Imam pristup internetu (moguće je više odgovora)

Kod kuće (privatno)
Na poslu/u školi/u Centru..
U javnosti („hotspot“, internet kafei..)
Drugo
Nemam pristup internetu
Ne znam

8. Platforme na kojima igrate kompjuterske igre - Koje od navedenih platformi su Vam dostupne (na kojim igrate kompjuterske igre)? (Moguće je navesti više odgovora)?

Smart telefon
Tablet
Laptop
Kompjuter
Nemam pristup platformama
Ne znam
Drugo

Drugo, molimo Vas da precizirate:

8.1.Ukoliko koristite neku od navedenih platformi - Da li ste imali problema prilikom korišćenja ovih platformi?

Ne
Da

Ukoliko ste odgovorili da, molimo Vas da precizirate:

9. Informacije o kompjuterskim igrama - Koje kompjuterske igre koristite? (Moguće je navesti više odgovora)

Nijednu
Određene igre
Svaku igru koju pronađem
Ne znam

Molimo Vas da precizirate (ukoliko je moguće, napišite nazive igre/ara):

9.1. Određene igre ili neke od igara koje su pomenute - Da li ste uočili neki problem igrajući ove igre?

Ne
Da

Ukoliko ste odgovorili da, molimo Vas da precizirate:

10.Informacije o kompjuterskim igrama za učenje - Koje “kompjuterske igre za učenje” poznajete?

Nijednu
Ne znam molimo
Znam neke

Ukoliko znate neke, molimo Vas da precizirate:

11. Koje “kompjuterske igre za učenje/igre za učenje” igrate?

Nijednu
Ne znam
Određene igre

Određene igre: Molimo Vas da precizirate (ukoliko je moguće navedite naziv igre/ara):

C: Pitanja u vezi sa društvenim kompetencijama i kompjuterskim igrama (za učenje)
12. Molimo Vas da procenite sa sopstvene tačke gledišta, koliko se lako ili teško mogu usvojiti dole navedene društvene kompetencije (Blades i saradnici, 2012.) upotrebom kompjuterskih igara za učenje?

12.1 Samopouzdanje (Verovanje u sopstvene sposobnosti)

Veoma lako
Lako
Ni lako ni teško
Teško
Veoma teško

12.2 Samopoštovanje (Pozitivan stav prema sebi, sveukupno pozitivno procenjivanje sopstvenih vrednosti)

Veoma lako
Lako
Ni lako ni teško
Teško
Veoma teško

12.3 Motivacija (Interesovanje, angažman, trud, istrajnost, radna etika)

Veoma lako
Lako
Ni lako ni teško
Teško
Veoma teško

12.4 Samoefikasnost (Verovanje u mogućnost uspeha u pojedinim situacijama)

Veoma lako
Lako
Ni lako ni teško
Teško
Veoma teško

12.5 Interpersonalne veštine (Sposobnost da se adekvatno sarađuje sa drugim ljudima, bez konflikata ili nelagodnosti)

Veoma lako
Lako
Ni lako ni teško
Teško
Veoma teško

12.6 Komunikacijske veštine (Sposobnost da se informacija saopšti na efikasan i razumljiv način; adekvatna verbalna i neverbalna komunikacija sa kolegama, menadžerima ili korisnicima)

Veoma lako
Lako
Ni lako ni teško
Teško
Veoma teško

12.7 Timski rad (Sposobnost da se sarađuje sa drugima)

Veoma lako
Lako
Ni lako ni teško
Teško
Veoma teško

12.8 Asertivnost (Sposobnost da samouvereno izražavaju svoja shvatanja ili potrebe bez upotrebe agresije, dominantnosti ili neopravdane submisivnosti prema drugima)

Veoma lako
Lako
Ni lako ni teško
Teško
Veoma teško

12.9 Samokontrola (Sposobnost da kontrolišu sopstvene emocije i ponašanje, posebno u teškim situacijama)

Veoma lako
Lako
Ni lako ni teško
Teško
Veoma teško

12.10 Pouzdanost (Prisustvo, dobra kontrola vremena, konzistentno poštovanje standarda)

Veoma lako
Lako
Ni lako ni teško
Teško
Veoma teško

12.11 Pozitivan stav (Posvećenost radu, učenju, prihvatanje povratne informacije i preuzimanje odgovornosti)

Veoma lako
Lako
Ni lako ni teško
Teško
Veoma teško

12.12 Izgled i prezentacija (Biti uvek čist i uredno obučen/a, sa prijatnim i profesionalnim manirima)

Veoma lako
Lako
Ni lako ni teško
Teško
Veoma teško

12.13 Planiranje (Sposobnost da se planiraju zadaci i prate rezultati)

Veoma lako
Lako
Ni lako ni teško
Teško
Veoma teško

12.14 Rešavanje problema (Sposobnost da se identifikuju problemi i osmisle rešenja)

Veoma lako
Lako
Ni lako ni teško
Teško
Veoma teško

12.15 Određivanje prioriteta (Sposobnost da se identifikuju prioritetni zadaci i da se na njih fokusira)

Veoma lako
Lako
Ni lako ni teško
Teško
Veoma teško

Molimo Vas da precizirate:

SWOT analiza
U okviru sledećeg segmenta interesuje nas Vaša procena mogućih snaga, slabosti, prilika i pretnji koje mogu biti povezane sa upotrebom kompjuterskih igara za učenje koje razvijaju socijalne kompetencije: 13. Molimo Vas da uzmete u obzir sledeće snage kompjuterskih igara za učenje koje održavaju socijalne i kreativne kompetencije: Molimo Vas da iskažete nivo Vašeg slaganja/neslaganja u pogledu sledećih pitanja:

13.1 Igranje kompjuterskih igara za učenje je zabavno.